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【云端連接你我,教學點亮心靈】“達”則利眾,何妨“話嘮”——商學院王元老師線上教學紀實

來源:教務處、現教中心   作者:教務處、現教中心  編輯:葉進杰  瀏覽次數:  發布時間:2020-03-11 15:06:52

  編者按:自我校線上教學工作啟動以來,全校教師共克時艱、全力以赴,在疫情防控期間不忘初心、上好線上教學每一課。為了總結線上教學取得的成績和經驗,學校特此推出“云端連接你我,教學點亮心靈”系列專題報道,邀請優秀教師、團隊共享成功經驗,助力線上教學。

  線上教學是疫情期間的新教學手段,需要熟練操作電腦、直播平臺、辦公軟件等多媒體技術,需要投入更多的時間和精力,對于大多數一線教師來說是一個巨大挑戰。一切要從頭學起,手機端、電腦端一時裝了許多軟件、程序,從早到晚地了解各種功能,摸索各種操作流程:PPT怎么加配音?哪個平臺上傳教學資料方便?怎么錄屏?怎么分享屏幕?選擇哪個直播平臺……在學校組建的幾個工作QQ群里,圍繞上述問題的提問一直沒斷過。在工作群里除了各公司的技術服務人員、現教中心和教務處的工作人員每天在處理著老師們的各種疑問外,教師之間的互助也為QQ群增加了溫度和色彩,商學院王元老師就是其中一個熱心人。

  技術達人,令人點贊

  “騰訊會議除了主持人需要用電腦客戶端以外,其他的就只要在微信里面用小程序進入騰訊會議就可以了,很方便的”“QQ也可以錄屏的”“EV錄屏很清晰,參數可以選”“IE瀏覽器不支持這個直播課程,推薦用360安全瀏覽器”“B站”“A站”“YY”……在工作QQ群里,有一個人從容地談論著各種工具和平臺,主動幫著老師們解答各種問題,引起了我們的注意,大家暗暗豎起了大姆指,并且給他貼了個標簽:“技術達人”——這個人就是商學院的王元老師。

  我們很快便聯系到王老師,并邀請他加入學校這次建立的所有工作群,請他利用自己的技術優勢為其他老師提供幫助。王老師毫不猶豫的答應了并第一時間加入到各工作QQ群。“我是商學院人力資源管理專業教研室的老師,本科時學的是應用電子技術專業,有一定工科背景,曾經利用YY、新浪唱聊、QQ等平臺做過培訓工作的在線直播,平時喜歡摸索常用電腦軟件及手機APP應用,因此對各種工具和平臺比較熟悉,對諸多在線教學工具能很快上手。”——這是王元老師的自我介紹。

  助利他人,“話嘮”誕生

  工作群里有了他活躍的身影。他給大家比較各種直播平臺的功能差異,推薦好用的投屏工具、屏幕畫筆工具、視頻轉換壓縮軟件,還將一些軟件、平臺的操作方法制作成小視頻,傳到工作群里,比方“手機WPS如何錄制演示視頻”“微信小程序登錄微信會議演示”“騰訊會議電腦客戶端操作演示”等等。群里越來越多的老師發現了王元老師過人的技術優勢,越來越多的人在群里或私下直接@他,而王老師也總是盡自己所能幫助大家查找問題、解決問題——“話嘮”就這樣誕生了。王老師自己還有兩門課的教學任務,需要做開課前的各種準備工作,雖然時間很緊、任務很重,但是他仍然堅持主動為他人解釋疑惑。

  學無止境,與時俱進

  當別人問到“線上教學對你來說有什么困難嗎?”王老師直言:“線上教學比線下教學難”。他進一步解釋道:工欲善其事,必先利其器。線上教學課前課后要做的準備都很多。課前需了解學生的學習條件,學習其他學校線上教學經驗,試用了各種工具,進行比較和選擇。比方說,同樣是制作帶旁白的PPT,WPS和OFFICE的差異是什么?騰訊課堂、騰訊會議、QQ群課堂、釘釘等都可以直播上課,各自優劣是什么?為了方便讓網絡條件不好的學生跟上學習進度,我考慮把自己的直播課錄下來,壓縮后傳到課程QQ群。又選哪個工具好?我最后決定用的直播平臺是騰訊會議。另外,線上教學的師生和生生互動,與線下教學差異大,線下教學要求學生背誦的,可以課堂上檢查,現在怎么查?我這兩門課都是雙語課,要提升學生英語的聽說能力,學生平時成績怎么考核?這些問題都要仔細考慮。”他感嘆:“學無止境,教師要堅持學習,與時俱進。”

  這次疫情期間線上教學工作的開展,讓我們看到了一批像王元老師這樣用心鉆研、精益求精、關愛學生、無私分享、樂于利他的老師。有這樣的教師群體,桂工的學子何其有幸!桂工何其有幸!

  附:王元老師對線上教學常用工具和平臺的推薦:

  PPT配置語音旁白:用OFFICE電腦端比較方便,且制作的PPT占用空間很小,在播放PPT時能獲得教師同步錄制的語音旁白和墨跡等完整的教學過程,可以把這樣PPT文件導出為視頻格式,作為微課類的教學視頻,一舉兩得。考慮清晰度和文件大小,導出為480P視頻上傳網絡即可。但OFFICE較高版本(如2016版以上)保存格式為PPT時會出現音頻無法播放的問題,需保存為PPTX格式。

  直播平臺:如果是長期在線教學,騰訊課堂、釘釘都比較好,但兩者都需要學生下載手機或電腦客戶端,釘釘還要建釘釘群,對學生來說較為麻煩。短期在線教學個人認為騰訊會議比較好,一來可以分享文檔和分享屏幕,師生都可以用攝像頭,試用時很流暢,其他學校的師生采用也反映較好,僅聽說個別學生聽得到音頻但看不到視頻的情況,二來學生只用手機的微信小程序就可以登錄,不需要下載安裝新的App,對于手機內存較小的同學較為友好;學生電腦上登錄屏幕更大效果更好;能夠較好地控麥,學生在客戶端那邊舉手,主持人這邊同意才可以給他開麥,這樣不會出現比較大的噪音或者其他的聲音干擾;騰訊會議在疫情期間免費,且時長不限,人數可達300以內,能夠很好滿足短期教學直播需要,但不足在于無法象騰訊課堂一樣自動保存教學視頻,這個不足可以用屏幕錄像軟件來補足。

  錄屏軟件:EV錄屏,免費,易學易用,清晰,多種參數可選。可到EV錄屏官網下載安裝:https://www.ieway.cn/。

  手寫板工具:幕享,是一款手機電腦互相投屏的工具,在手機或平板屏幕上手寫字可顯示在電腦屏幕上,在線直播時可用于演示板書操作,也特別方便手機端程序操作的教學演示,簡便易學。需要教師在電腦端和手機端下載安裝軟件,下載地址:https://letsview.com/zh/,手機端也可以在手機自帶的應用商店下載。

  視頻轉換壓縮軟件:小丸工具箱,壓縮率很高還能保證較高清晰度,且參數設置可以基本忽略。1小時720P的MP4文件壓縮后只有75.6M。


王元老師在工作群里為老師們提供技術幫助



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